Sukses Ebtanas

1. Program Response
Adalah kegiatan khusus yang terjadwalkan dalam rangka program pengayaan (Enrichment Program), dan perbaikan (Remidal Program) terhadap penambahan jam pelajaran pada bidang studi tertentu misalnya Bahasa Arab, Bahasa Inggris, Al-Qur’an, Matematika, Kimia, Fisika dan Biologi. Program ini tidak untuk menyelesaikan materi pelajaran di kelas, tetapi untuk pembinaan, pengayaan, latihan dan pembahasan soal yang setara dengan Semester, Ebta, Ebtanas atau UMPTN.
2. Program Penyetaraan.
Adalah kegiatan yang mengacu pada standar yang setara dengan sekolah unggulan (plus) dan kesiapan ke perguruan tinggi.
Tujuan :
- Sebagai pembanding kemampuan dengan siswa SMU sekitar/SMU unggulan.- Sebagai umpan balik keberhasilan guru.- Untuk memperluas dan memperdalam pengetahuan siswa.
3. Program Jajak Kemampuan.
Adalah kegiatan yang mengacu pada kesiapan siswa dalam menghadapi evaluasi belajar melalui tes secara mendadak oleh pimpinan sekolah.
Tujuan :
- berkesinambungan memotivasi siswa belajar lebih giat dan- Mendidik siswa untuk selalu siap menghadapi tantangan - Mengevaluasi tingkat keberhasilan siswa dalam pembelajaran di sekolah.
4. Program Klinik Mata Ajaran
Program ini merupakan upaya guru dalam membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar pada mata pelajaran tertentu di ruang praktek klinik dan waktu yang disediakan oleh sekolah. Pelaksanaan program ini setelah program reguler siswa mendatangi meja kerja guru/ruang yang telah ditentukan.
5. Program Persiapan Ebtanas / UMPTN
Untuk mempersiapkan siswa berhasil dalam Ebtanas/UMPTN, pihak sekolah mempersiapkan team sukses Ebtanas/UMPTN yang terdiri dari guru-guru yang sesuai dengan program penjurusan.6. Program Tutorial
Adalah metode pembelajaran mandiri bagi siswa secara individual. Untuk menunjang program ini guru melaksanakan program pemantauan belajar jarak jauh dengan pemberian paket modul, diktat, hand out yang dibuat oleh guru dan mudah dipahami sendiri oleh siswa. Guru memberikan evaluasi kepada siswa untuk mengetahui perkembangan pembelajarannya.
7. Program Guru Asuh
Untuk menunjang keberhasilan program akademik, program peningkatan iman dan taqwa, program pembiasaan sikap/prilaku, maka guru pembimbing dan wali kelas dibantu guru asuh. Guru Asuh tidak hanya memantau anak asuhnya dalam bidang akademik saja, tetapi juga berkaitan dengan problem yang dihadapi siswa sehingga siswa dapat belajar lebih konsentrasi.
8. Program Studi Lapangan
Untuk menunjang pembelajaran intrakurikuler, siswa diajak untuk membuktikan kebenaran teori yang dipelajari di buku dan ruang kelas. Siswa melihat, mengamati, mempelajari dan mengambil kesimpulan sesuai dengan kenyataan yang terjadi di lapangan. Pelaksanaan program ini tergantung kesepakatan dari pihak sekolah dengan siswa/wali murid

Tugas Kimia

Anak-anak klas XII IPA SMA SHAFTA tugasnya membuat presentasi dalam bentuk power point mulai bab SENYAWA KARBON s/d MAKROMOLEKUL sesuai dengan kelompok masing-masing.
Buat "SABLE" dan kawan-kawan don't forget EBTANAS sudah dekat . Jangan takut belajar terus pantang menyerah, OK!
Siswandi,Kiki,Yeyen,Naim (Mr.Kotak) dan temen-temen yang lain ayo sikat habis itu soal-soal Ebtanas biar kita bisa lulus dgn nilai yang bagus. Buat temen-temen yg belum disebut ayo belajar lebih keras lagi. Goodluck to you ! I always love you OK!


Buat anak-anak klas XI SMA SHAFTA tugasnya membuat presentasi dalam bentuk power point mulai bab LARUTAN s/d KIMIA KOLOID sesuai dgn kelompoknya masing masing.
Buat Wahyu,Lukman,Yunita,Kiful,Oky,Rahmad dan temen-temen klas XI lainnya mari kita berkarya untuk memajukan sekolah kita tercinta "SMA SHAFTA".

Jangan lupa tugasnya dikerjakan YA............ Bye........Bye......... CASPER GITU LHO !

TIPS BELAJAR KIMIA

Untuk mengikuti tips ini, anda disarankan paling tidak memiliki buku Kimia, dan mengikuti pelajaran di sekolah.
Sebelum mengikuti pelajaran, baca bagian yang akan dibahas sekilas. Usahakan untuk menangkap pesan umumnya tanpa harus mencatat detail atau menggarisbwahi di buku yang dibaca.
Setelah mengikuti pembahasan di kelas, baca ulang bagian tersebut. Lengkapi dengan catatan, garis bawah, dsb.
Kerjakan soal-soal latihan yang ada di buku tersebut. Mungkin pada tahap ini anda belum dapat mengerjakan semua soal, karena itu jangan sampai anda menggunakan waktu terlalu banyak untuk memikirkan suatu soal.
Tinggalkan dulu, nanti lain waktu anda kembali ke soal tersebut. Tanyakan soal yang anda tidak dapat selesaikan tadi ke guru atau ke kakak kelas, atau siapa saja yang anda pandang lebih tahu. Usahakan sampai anda tahu cara penyelesaian dan alasan untuk sampai pada penyelesaian.
Baca kembali buku dan catatan anda, kali ini membaca buku bertujuan untuk lebih memehami konsep dan mengoreksi catatan. Menjelang ujian atau ulangan, cukup anda baca catatan saja, dan sekilas lihat lagi buku latihan soal.